S.C.I.謎案集
《煦娜》喜歡與不明白的部分，可以同時寫進閱讀筆記；各留下一項具體依據，既記錄當下複雜的感受，也替往後重新接觸保留仍然值得追問的位置。先讀再回顧也很合適。留意自己總是回看的部分，能幫助選擇細讀方向。
線條藏書
煦娜
《煦娜》反應很強時不妨停一下。試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。閱讀方法不需要固定，當下需要不同時也能調整。
READ SLOWLY
青梅竹馬
遇到不熟悉的稱呼，先從前後關係辨認用途，比立刻要求完整定義更輕省，理解也可能隨閱讀逐步增加。休息之後先找回原先方向。如果查找背景使閱讀不斷中斷，可以先只記下不懂的地方，等一段內容結束後再整理，究竟需要補充多少，仍以能否理解人物眼前的處境為準。
合理懷疑
讀得很快的一回，仍可能留下清楚印象；回想最吸引注意的是什麼，再決定是否重訪，所花時間並不是唯一的觀察依據。想重看某段，可以說明原因是欣賞細節還是補足理解。選定一段完整內容作為試讀範圍，可以減少每頁都衡量去留的干擾，也更容易形成對風格與步調的初步認識。
Loser
閱讀方法可以隨目的改變，通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分，重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。一段閱讀如果不斷被猜想打斷，可以把最在意的可能寫成問題，暫時放在筆記裡，讓注意力回到人物當下的行動，再等待更多資訊參與理解。記錄可以依自己的習慣。
sefirot
讀到自然收束的地方，再回顧這段增加了哪些認識。對某個畫格很有感，可以連同前後一格一起回看，確認印象來自單格細節，還是閱讀順序累積的效果。想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。